NỘI DUNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
Lần thứ: 2-tháng 11 Ngày 15/11/2023
1. KIỂM DIỆN: Đủ
2. THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH (Chỉ ghi những lớp chậm, nhanh, cùng biện pháp giải quyết)
Theo KHBD
3. NỘI DUNG
1) Trao đổi, thảo luận, rút kinh nghiệm sau tiết dạy
“Tiết 19-Tổng 3 góc của tam giác”
- Đồng chí nhóm trưởng Ngọc Hà chỉ đạo buổi sinh hoạt chuyên môn. Các đồng chí trong nhóm thảo luận, thống nhất ý kiến sau:
+ Tiết dạy đảm bảo được mục tiêu học sinh nắm bắt được lí thuyết tổng góc của tam giác bằng 180o, biết cách áp dụng làm bài tính toán và giải quyết bài toán thực tiễn.
+ HS hiểu bài và làm được các bài tập áp dụng tính số đo góc của tam giác, tính được độ nghiêng của tháp,… => Giải quyết được bài toán thực tế.
+ HS thấy được toán học gần gũi với cuộc sống.
+ HS có sự chuẩn bị đồ dùng học tập để thực hành hoạt động trải nghiệm.
+ GV tổ chức lớp học, thiết kế các hoạt động phù hợp phát triển năng lực của học sinh.
+ GV sử dụng các phần mềm CNTT hỗ trợ giờ học giúp học sinh tiếp cận kiến thức chủ động, tích cực, hứng thú và hiệu quả.
*Bước 4: Nhân rộng, triển khai dạy ở các lớp 7B, C,D,E
+ Các lớp triển khai dạy theo nội dung được xây dựng ở tiết chuyên đề sao cho phù hợp với năng lực của HS.
+ Lớp 7B kế hoạch dạy có thể bỏ BT4PHT
+ Lớp 7D, 7E cũng bỏ BT4PHT và thay thế bằng 1 bài tập tính số đo góc đơn giản.
* Báo cáo: Sau khi triển khai dạy 100% ở các lớp còn lại, các lớp báo cáo thực hiện được 100% theo kế hoạch ban đầu
2) Trao đổi thảo luận rút kinh nghiệm sau tiết dạy “BC, BCNN” của đồng chí Đức thực hiện ở lớp 6A3 (Ngày 16/11/2023)=> Bước 3
- Đồng chí nhóm trưởng chỉ đạo buổi sinh hoạt chuyên môn của nhóm, thảo luận, thống nhất ý kiến sau của các đồng chí.
- Tiết dạy đạt được mục tiêu học sinh biết cách tìm BC, BCNN thông qua phương pháp liệt kê từng bội của các số.
- HS có ôn lại kiến thức cũ cách tìm bội của một số để vận dụng vào bài học hôm nay.
+ GV tổ chức lớp học nhằm phát huy năng lực của HS.
Tuy nhiên trong giờ dạy vẫn còn một số hạn chế, các đồng chí trong nhóm đưa ra ý kiến sau.